DEMOCRACIA COMO CONVIVENCIA PACIFICA

CRUZ FLORES ERIKA

SEDEÑO CORTES JAQUELINE

FLORES GALAVIZ JANNET

JACOBO PERALTA LUZ MARIA

SALAS LOPEZ ANGÉLICA  

RESUMEN(DEMOCRACIA)

„La democracia es una forma de gobierno en la que los ciudadanos escogen a los gobernantes o dirigentes que los representarán en la conducción del país. Esta escogencia se hace a través del voto y los elegidos por mayoría deben actuar según lo indique nuestra Constitución Política de 1991 y las leyes, procurando siempre lo mejor para el 

país.

CONVIVENCIA PACIFICA

„„El que dos o mas personas que viven juntas u ocupan un territorio común estén bien. Eso se logra r medio del respeto y la comunicación. Todos somos diferentes pero si sabemos escuchar al otro podemos entender su punto de vista. El principal enemigo de la convivencia pacifica es el deseo de que todos actúen y sean como nosotros porque creemos que poseemos la verdad. Tolerancia, entendimiento y deseo de vivir en paz debe ser el mensaje

JUSTIFICACIÒN

„Este trabajo lo realizamos con el fin de aprender acerca de lo que trata la democracia como convivencia pacifica, saber al respecto de este tema, comprender realmente lo que es una democracia para estar mejor.

INTRODUCCIÓN

„Para respetar la convivencia pacifica y democrática hay una obligación moral y subjetiva que es la que nos cabe como integrantes del género humano y que está basada en que todos los seres humanos deben tener un trato igualitario sin importar las diferencias de origen. Hay otra obligación de otros órdenes que es el respeto a la ley, que no es ni más ni menos el respeto de los derechos individuales de las personas Porque justamente la ley es el sostén de la libertad de todos y cada uno y no de uno sólo en detrimento de otro. 

MÉTODO

„Para este tema se usaron las técnicas de:

„Investigación

„Entrevista

„Lectura

„Hechos sucedidos

„Libros

„Reportajes

„Con esto nos permitió saber los resultados fundamentados

RESULTADOS

„a nosotras nos pareció importante el tema ya que cada una a porto su punto de vista ya que  el tema habla de escoger bien a nuestros gobernantes y esto llega a la convivencia pacifica

CONCLUSIÓ

N

„No importa  tener un puesto grande para poder convivir con la  gente  que nos rodea en la vida cotidiana, la convivencia pacifica es un buen ejemplo, en ella se muestran valores que nos pueden hacer una mejor persona para convivir con los demás sin importar sus diferencias…

BIBLIOGRAFÍA

„http://es.scribd.com

„http://pacificaydemocratica.blogspot.mx

„

características  de mesa redonda y ponencia

1. El coordinador se sienta en el centro y los expositores a su derecha e izquierda.El coordinador es el encargado de dar inicio a la sesión: menciona el tema que se va a tratar; explica el procedimiento, hace la presentación de los expositores y concede el uso de la palabra al primero de ellos.Además, cede la palabra de forma sucesiva a cada uno de los expositores, observa que las intervenciones individuales no excedan el tiempo acordado, generalmente de 10 minutos, de manera que se vayan alternando los diferentes puntos de vista.Después, hace una síntesis de las ideas principales, destacando las diferencias más notorias.Invita nuevamente a los expositores a que intervengan durante dos minutos cada uno, con la finalidad de aclarar, especificar o concretar sus argumentos y rebatir los opuestos.Da por terminada la discusión, expone las conclusiones y hace un resumen de los puntos de coincidencia y de las diferencias.Invita al auditorio a formular algunas preguntas a los miembros de la mesa para aclarar las dudas pertinentes y no para provocar una discusión entre el auditorio y los integrantes de la mesa. Las personas del auditorio tienen derecho a una sola intervención.CARACTERÍSTICAS DE LA PONENCIA   Intencionalidad: didáctica o persuasiva   Profundidad en los conceptos y temas a tratar en ella  Adecuado soporte audiovisual: ambientación con gráficas, fotos, cifras, etc.  Magistral, con una duración no superior a 45 minutos   Estimula nuevas inquietudes en el auditorio, motiva a: preguntar, cuestionar, indagar.  Posibilidad de hacer un dialogo mediante preguntas y aclaración de posibles dudas, en tiempo no superior a 15 minutos, siempre después de la ponencia.  
2. 

ponencia

la ponencia es un mecanismo comunicativo pera la difusión del crecimiento de una persona hace referencia a la presentación de un proyecto o propuestas de investigación a sus resultados

la ponencia es un trabajo  de investigación  cada una extencion que va entre cuartillas dependiendo del congreso incluso puede ser al laborar una ponencia debe considerar conocer suficiente el tema que va comunicar
conocimientos sabre el tema
debe estar lo suficiente informado sobre los temas del cual va presentar se ponencia y conocer
pertenencia del tema
tenga en cuenta la propiedad del tema para el evento para organizar su trabajo
1_laborar esquema
2_redactar en borrador
3_ hacer correcciones
4_ recibir la versión finalEn el lenguaje cotidiano, se suele utilizar el concepto de ponencia para hacer referencia a cualquier discurso o presentación que una persona realiza frente a un auditorio. El lanzamiento de productos en el marco de un evento, las exposiciones científicas y la argumentación académica son, en este sentido, distintos tipos de ponencias.

Por lo general, una ponencia consiste en la presentación de un proyecto o una propuesta de trabajo. Como su intención es didáctica o persuasiva, resulta indispensable que el ponente conozca en profundidad los temas tratados. La ponencia debe tener una introducción (para llamar la atención de la audiencia), un cuerpo central (donde se desarrolle el mensaje que se quiere transmitir) y una conclusión (que suele resumir lo expresado en el cuerpo central)

.

Es importante que la ponencia cuente con un adecuado soporte audiovisual que refuerce los conceptos o que ayude a la comprensión de los términos. Por ejemplo: el ponente puede apoyarse en diapositivas mientras habla, hacer pausas para mostrar pequeños vídeos, etc.

Sobre el final de la ponencia, resulta necesario dejar espacio para las preguntas o el diálogo. El ponente debe invitar al auditorio a realizar consultas, procurando responder con la mayor claridad posible. Es siempre importante no entablar diálogos personales con los participantes, en pos de una comunicación dirigida a todos los presentes, con el objetivo de aclarar o ampliar los temas expuestos.

habla culta y entandar

modalidad lingüística que utiliza de manera perfecta la morfosintaxis y el léxico de una lengua. es utilizada por personas que poseen un alto conocimiento de la lengua y emplean todos sus recursos. se conoce también como norma culta, y se basa en una forma de expresión elaborada y cuidada, selección de los signos lingüísticos, corrección sintáctica y propiedad léxica. busca la originalidad y el rigor en la expresión.
en la transmisión y uso de esa lengua culta un lugar preponderante lo ocupan la escuela y los maestros, como encargados directos de la enseñanza de la lengua materna. junto a esta, se encuentran también los medios de difusión: la prensa escrita, la radio y la televisión, por la enorme posibilidad que tienen de llegar a todos los rincones, pero también la familia y la comunidad. depende, pues, de cada hablante el hacer uso de ese derecho y deber, que no es patrimonio exclusivo de una clase o capa social.
definiciónla lengua o norma culta es la forma de lengua socialmente aceptada como la más adecuada para los contextos formales de uso; aquella codificada en gramáticas, ortografías, el léxico que aparece como tal en los diccionarios, la lengua que se enseña en la escuela, la que está en los libros de texto, la que se debe difundir por los medios decomunicación, en la que escriben los periodistas, escritores y científicos, debe ser socializada.
propiedadeslos lingüistas de la escuela de praga definieron ciertas propiedades que debe poseer una lengua culta, entre las fundamentales se encuentran:

• Poseer un grado de fijeza y estabilidad lo suficientemente flexible para que permita reflejar los cambiossociales y culturales de la comunidad que la utiliza.

• Ser capaz de expresar cualquier matiz del pensamiento de sus usuarios, desde la simple conversación a la comunicación literaria y científica.

• Ser objeto de un cultivo constante, que tome en cuenta tanto las bases históricas de su desarrollo como las posibilidades que ofrece su sistema lingüístico.

características

• Precisión y rigor en el uso de las normas fonéticas, sintácticas y gramaticales.

• Discurso fluido y continuo, con una pronunciación correcta, cuidada y adecuada.

• Riqueza léxica para emplear el término preciso en cada situación comunicativa.

• Claridad y rigor en la exposición de las ideas.

• Mensajes con orden lógico.

• Evita vulgarismos.

 

EJERCICIO: VICIOS DEL LENGUAJE

1. MEDIAS PARA LA SEÑORA DE CRISTAL   IMPROPIEDAD
2. VENTILADOR DE BOLSILLO ELECTRICO  IMPROPIEDAD
3. SE LO AGRADESCO UN MONTON               IMPROPIEDAD
4. PONER LOS PUNTOS SOBRE LAS IS            PLEONASNO
5. MIL NUEVECIENTOS NOVENTA Y DOS       PLEONASMO
6. PARTIS LEÑA CON LA HACHA                        PLEONASMO
7. APROBASTES EL EXAMEN                            PLEONASMO
8. EL EQUIPO GANA DE CINCO PUNTOSES POR ESTO QUE...ATROZ ZOZOBRA  CACOFONIA
9. HA TERMINADO EL RELATO DE LA REY PLEONASMO
10. EL COCHE ERA BIEN GRANDE    PLEONASMO
11. ME PARECE A MI QUE...          PLEONASMO
12. SUBE ARRIBA Y SALIO DE DENTRO DE LA CASA   PLEONASMO
13. LO VI CON MIS PROPIOS OJOS          PLEONASMO
14. ANDE,ANDAMOS                                PLEONASMO
15. DIJISTES
16. LO LLEVE UN REGALO
17. LA LLEVE UN REGALO
18. EL HUMO Y EL CALOR NO ME DEJA TRABAJAR
19. ENTRAR LAS SILLAS
20. HACER LA SIESTA
21. LE DIJE DE QUE NO ENTRARAHAN HABIDO MUCHA GENTE
22. INFLACCION
23. MEDECINA
24. CACAGUETE
25. CONTESTO DE QUE ESTABA ENFERMO
26. CREO DE QUE NO ESTA BIEN
27. PIENSO DE QUE ES TARDE
28. NO TE OLVIDES SACAR EL PERRO
29. ORILLESE A LA ORILLA
30. CALCETINES PARA CABALLERO DE LANA
31. ADULTOS DESECHABLES
32. PAMELA ME LA MOLIO LOS DOMESTICOS
33. GRUPO DE MUJERES DE VIDA FACIL

crucigrama de vicios de lenguaje


dotos  horizontales


1: introducir vocablos de otra lenguas


3: cuando  la expectación carece de calidad se presenta otras interpretaciones


4: se produce a prenunciar o escribir de forma incorrecta


6:es el sonido desagradable que proviene del encuentros de dos vocablos diferentes  y iguales


7:es el sonido desagradable al repetir silabas iguales


8: es el uso limitado de palabras en una conversación


datos  verticales:


2: llamado también pleonasmo es el empleo de vocablos innecesarios


5:consiste en faltara  las reglas sintácticas y de conforme

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